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文章出處：心光網 / 心光網編輯部

跟一位老師學習久了之後，早期對他的那股強烈讚賞會改變。當蜜月期結束，我們發現老師有弱點、有惱人的習慣、經不起考驗---和我們知道的一般人沒兩樣---我們可能覺得失望，甚至痛苦或覺得上當。學員和老師都要明白，「從迷幻中覺醒」是學員蛻變轉化過程裡正常的一部份。除非是老師做了不道德或是欺壓學員的事，致使學員從迷幻中覺醒，否則我們視之為正常過程，且期盼它來臨。這就像小孩長大了，首次明白父母並不是我們心目中的超人，而是跟我們一樣有血有肉。成熟的學員會看出關係中這個新的轉折點，把「從迷幻中覺醒」視為過渡階段。同樣的，成熟的老師不會把學員「從迷幻中覺醒」的行為視為打擊（例如，因為學員決定跟別的老師學習，就覺得受到打擊），而是把它視為學員蛻變轉化和往前探索的正常過程。

通常，當學員轉而求教別的老師，表示這個學員已經從我們這兒學到她能學的了。這可能是個尷尬時刻，不過，如果學員在這個時候感謝老師傾囊相授，並且表明自己準備求教別的老師，這個作法通常是讓人窩心的。當學員長期跟隨某位老師學習，這是有禮貌的告別師生關係的方式，比老師從旁人處得知你換了老師要好多了。不過，如果老師能看出，並且參與學員的蛻變，讚美學員的進步，同時介紹更有經驗的老師給她，這樣一來，雙方都很自在，也避免了許多不愉快。

有時「從迷幻中覺醒」會使學員去探索許多其他老師，最後帶著新的感謝讚賞之心回到她原來的老師。