這一次 2009 年度 兒童夏令營

很榮幸,又有機緣參與這一次的活動

而且全程陪伴孩子

這一次我們帶領是

二位大姊姊(國中生)跟一位小妹妹(國小生)

然而這四天的生活看來~

年齡好像不是問題,

有時妹妹反而也會去照顧姊姊

很有趣的組合~

在課堂中,有一堂課是萬物對話

在這其中,做了一些實驗!

對於綠豆/白飯 (用言語及不同的水,看其變化)

 

以下是 綠豆 的實驗~

條件:

綠豆一小包 

綠豆由小朋友自己放置

一個器皿放置5~6顆

 (其他就可以去拿來煮綠豆湯)

器皿+水

接下來讓孩子把想罵人的話寫在紙上

再一個一個上台對著咒罵組的綠豆 罵

再貼上剛剛寫好的內容 由一組人員保管

為期4天 心中只要不爽 ,想罵人 就去罵 咒罵組的綠豆

另外二組 亦同 的方式

只是不理會 就是都不理他 任由他發展

注意看喔!

0714000.jpg

咒罵 : 完全沒有生長,有的還委縮

不理會 : 有的有生長(且長的很好),有的沒生長

讚美 : 完全生長 , 且大小都差不多

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由上面實驗,讓我們了解

小時候的我們,很少被讚美

反而有很多事,我們怕做錯...而不去做了!或害怕去做

不敢表達(現)自我的意見!

 

不理會:有的生長很好站在直直的,有的無生長

就像有些小朋友,可以自己打點自己的生活

且很獨立 (表面很堅強,內心卻有一塊無法觸碰的痛)

想得到別人的認同,直求表現(證明自己)

不理會,而沒有生長的讓我想到人與人之間的冷戰!

一.一!!!詭蹶的氣氛,讓人喘不過氣來!

 

讚美:每一顆綠豆都長的白白胖胖,

剛好我們分配到是讚美這一組綠豆

而小朋友最常說的是:綠豆,你好可愛喔!

[果然....越來越可愛 ^o^y~]

po到這裡 剛好我們這一組的小朋友

都剛剛好符合這三款模式

(這改天在分享囉~)


 

另外是白飯和水的實驗

同樣的那一天中午的白飯

分成三組 

分別加入 各 20 cc

礦泉水 / 自來水 / 微波過後的水

結果4天後 .....

我想我以後會少吃 微波食品了

0714001.jpg 

0714002.jpg 

礦泉水 : 白飯顏色沒變 ,飯粒依舊明顯!

自來水 : 白飯顏色呈黃色 

微波過後的水 : 白飯已呈現粥狀

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自來水還是煮沸過在喝

微波過後的水因其水分子構造改變,相對性也改變食物本質!

水分子的結構其實是可以改變的

猶如 來自水的訊息 江本 勝 博士 一書 所說的~

而別忘卻了 人體百分之七十五的含水量喔!

給各位家長一個小小建議

請多多給我們的孩子及(家人,朋友)

正面的鼓勵 與肯定 喔! ^_^y~

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